Exhiben majestuosidad del Partenón en Bellas Artes

En el recorrido por la muestra “Partenón: Arquitectura y Arte” permanecerá abierta al público hasta el 22 de septiembre; ofrecerá narraciones y visitas guiadas para niños.

El monumento más importante de la Acrópolis es el Partenón de Atenas, en Grecia, una maravillosa e insuperable obra de antigüedad que se convirtió en gran símbolo para la humanidad, sostiene, Aléxandros Apostolákis, curador de la exposición fotográfica Partenón: Arquitectura y Arte, que se presenta en el Museo Nacional de Arquitectura del Palacio de Bellas Artes.

A decir del especialista griego, el Partenón, un templo dórico edificado en honor a Atenea --por losarquitectos Ictino y Calícatres, entre los años 447 al 438 antes de Cristo, y decorado por el escultor Fidias--, representa una cadena de valores que lo convierten en la máxima empresa del arte universal.

En el recorrido por la muestra que permanecerá abierta al público hasta el 22 de septiembre, Apostolákis, indicó que el Partenón como monumento ha sido tan importante que muchos países a través del tiempo han copiado su arquitectura.

Los ejemplos más claros se pueden observar en la Casa Blanca, en Estados Unidos; la Puerta de Brandenburgo, en Alemania, el Teatro Bolshoi, en Rusia y, en México, en los Teatros Juárez, en Guanajuato; Degollado, en Guadalajara; y Manuel Doblado, en Léon, Guanajuato.

Explicó que entre 1801 y 1803, el embajador inglés en Turquía; Thomas Bruce, Conde de Elgin, trasladó la mayor parte de la obra escultórica del Partenón y la trasladó a Londres, por lo que esas obras actualmente se exhiben en el Museo Británico.

Quien visite la exposición “Partenón: Arquitectura y Arte”, integrada por fotografías, maquetas y videos, tendrá la oportunidad de conocer la historia de la diosa Atenea a través de las narraciones que ofrecerán los cuentacuentos, los viernes 26 de julio; 2, 9 y 16 de agosto a las 12:00 horas. Y desde el martes 30 de julio y hasta el 16 de agosto, se desarrollarán visitas guiadas y talleres para niños.

MILENIO CULTURA

Reportaje especial...

Dejan huella en torneo mundial de Robótica

El Rector Jesús Ancer Rodríguez distinguió a los integrantes del equipo Halcones-Omega de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas”, que obtuvieron el segundo lugar del RoboCup 2013.

En presencia de sus padres y familiares, los cinco estudiantes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" que lograron el subcampeonato en el mundial RoboCup 2013, recibieron un reconocimiento público de manos del doctor Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

En ceremonia que se realizó el 10 de julio, los jóvenes Carlos Francisco García Rojas, Jonathan Israel Campos Vázquez, Luis Adrián Almaguer de la Garza, Yamil Enrique Yáñez Morales y Francisco Antonio Gaytán Vaca se presentaron ante la prensa local luego del gran resultado que obtuvieron en Eindhoven, Países Bajos.

Coordinados por Missael Alejandro Carrizales Navarro, estudiante de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, los preparatorianos integraron el equipo Halcones Omega, quienes durante el torneo mundial hicieron mancuerna con el equipo Amalgam Z, de Japón, para lograr juntos el segundo lugar de Rescue A Secondary en la división de super team.

Regresan de Holanda como subcampeones

Los estudiantes ganadores pertenecen al Club de Robótica, algunos desde su creación en el 2011, y han participado en dos torneos internacionales, son alumnos del bachillerato técnico progresivo en sistemas computacionales; su preparación consistió en fortalecer las competencias genéricas profesionales adquiridas y apuntalar aquellas de la robótica en diseño y programación.

"La plataforma de desarrollo que ofrece nuestra universidad, contribuye a hacer de la formación en el nivel medio superior una educación de calidad internacional que nos permite obtener hoy este logro tan significativo para todos nosotros", reconoció el maestro Moisés Molina Ramos.

El joven Carlos Francisco García Rojas explicó que el reconocimiento mundial se obtuvo en la competencia de súper equipos, donde se integraron a un grupo de estudiantes japoneses para continuar la contienda; los alumnos de la Escuela Industrial Pablo Livas crearon un robot paramédico y los japoneses un robot investigador.

"El idioma fue un problema que se tuvo que resolver, porque aunque nosotros hablamos el inglés, fue una sorpresa que los japoneses no, entonces recurrimos a señas y dibujos para continuar con el trabajo en equipo. Para todos los participantes, este torneo es la prueba más difícil por superar, ya que las reglas son secretas hasta cuatro horas antes de la primera ronda, que mide al límite el trabajo bajo presión, la resolución de problemas, la sinergia y abajo en equipo" expuso el alumno.

Luego de entregar el reconocimiento a cada uno de los estudiantes, el Rector Jesús Ancer Rodríguez se dijo orgulloso de este grupo de jóvenes que representaron con mucha disciplina a México en este Torneo Internacional Robocup 2013 que se desarrolló el 24 al 30 de junio.

"En este 80 aniversario, la Universidad está dejando una huella importante de una visón de trabajo, de calidad, de formación de recursos humanos de muy alto nivel; esta es la misión de la institución, lograr que ustedes se integren a la sociedad en cuanto egresen, que además de la calidad profesional tengan una calidad como personas", expuso.

El Ejecutivo universitario agregó que a la institución le interesa que los alumnos tengan una mentalidad triunfadora.

"Sigan adelante jóvenes, que el límite sea su imaginación y siempre recuerden que la Universidad les dio esta oportunidad para poder tener esta experiencia maravillosa, de en otras fronteras y obtener este reconocimiento, mucho éxito", exhortó.

En el Torneo Internacionales Robocup 2013 participaron como parte del jurado dos profesores de la UANL: el ingeniero Erick Sánchez Flores, del CIDEB, y el ingeniero Flavio Elizondo Guerrero, de la Preparatoria 18; así mismo, acudieron estudiantes de Japón, Alemania, China, Irán, Portugal, Argentina, Italia, Singapur, Eslovenia, Estados Unidos, Reino Unido y Suazilandia, entre otras naciones.

Por Esperanza Armendáriz

Fotografía Efraín Aldama Villa

Transcomunalidad: obras de arte en zancos

La exposición de Laura Anderson en el Museo de la Ciudad de México consiste en piezas de vestuario realizadas para que zanqueros expertos y principiantes las pudieran utilizar en distintos carnavales.

Arte multicolor y tradición son solo algunos de los elementos que reúne ‘Transcomunalidad’, exposición de Laura Anderson en el Museo de la Ciudad de México, muestra que reúne el trabajo de arte contemporáneo con los tradicionales movimientos de enormes zanqueros.

La mayoría de las piezas en exhibición son concebidas por Anderson como esculturas en movimiento, gracias a que cada vestuario fue realizado para que zanqueros expertos y principiantes las pudieran utilizar en distintos carnavales, como en el ‘West Indian Day Parade’ de Brooklyn, del Museo de Arte Moderno de Nueva York; el Carnaval de Puerto España, en Trinidad y Tobago, y en las festividades de San Pedro y San Pablo en Zaachila, en el estado de Oaxaca.

Originaria de la Ciudad de México, Anderson ha vivido y trabajado en Nueva York y en su ciudad natal. Imparte clases en la Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado La Esmeralda del INBA. Sus obras forman parte de la colección permanente del Museo Metropolitano de Arte de Nueva York, el Museo Contemporáneo de Arte de San Diego y del Museo de Arte Moderno, en México.

Desde 1992 la artista ha realizado proyectos en los que busca la colaboración y el intercambio artístico y cultural con diversas comunidades de varias regiones, como las del Amazonas de Venezuela, Trinidad y Tobago, Noruega, Estados Unidos y en México en la selva Lacandona y recientemente en el estado de Oaxaca.

La artista ha investigado la increíble historia de la indígena Julia Pastrana, mejor conocida como ‘La mujer mono’, y ha pedido que se repatríe el cuerpo de esta talentosa artista sinaloense, lo cual ha sido una lucha difícil.
‘Transcomunalidad’ está conformada por 64 piezas exhibidas en cuatro salas del museo, complementadas con fotos y videos que permiten observar al espectador la realización de los vestuarios y piezas.

Realizadas particularmente por artesanos mexicanos, las piezas y vestuarios reúnen trabajo de diseñadores textiles, escultores, zanqueros urbanos, entre otros, que fueron invitados por la misma Anderson para formar parte de esta experiencia artística.

“El proyecto en general tiene que ver con relaciones, las que construimos en el aquí y el ahora con el entorno que tenemos; cada una de estas piezas es el ejemplo mismo de esas relaciones, de esas expresiones no solo materiales”, mencionó la artista en entrevista para MILENIO.

A Anderson le llevó una década reunir los elementos de esta exposición: “Ha sido un trabajo de tiempo atrás, porque son piezas únicas, y después de varios años se me ocurrió reunir todos los trabajos y decorar los zancos con esculturas gracias a que son de madera”, comentó.

Una característica especial de los zancos que se exhiben es que todos han sido decorados, con lo que se ha plasmado una idea en una obra de arte. Algunos fueron tallados a mano, otros fueron decorados a detalle con materiales como flores de cera, papel maché y alebrijes.

Los vestuarios, que tienen colores llamativos, fueron confeccionados en México y permiten ver algunas huellas de sus tradiciones impregnados en ellos. También se exhiben los utilizados en Nueva York, los Brooklyn Jumbies, que son enormes trajes sastres con corbatas, asó como los usados en Trinidad y Tobago, que son realizados con paja, lentejuelas y plantas secas.

‘Transcomunalidad. Intervenciones y colaboraciones con comunidades de zanqueros y artesanos’ se inaugura este sábado 20 de julio con un desfile y ‘performance’ que comenzará a las 12:00 horas en el Museo de la Ciudad de México, José María Pino Suárez número 30, Centro Histórico. Desfilarán las piezas tituladas Los Zancudos de Zaachila, Oaxaca; Brooklyn Jumbies, de Nueva York, y Pro-Alterne Teatro, de la Ciudad de México.

Reportaje especial...

HU a la vanguardia en el diagnóstico de cáncer

El Hospital Universitario “José Eleuterio González” puso en operaciones un moderno equipo para la detección oportuna de cáncer. El PET-CET es un método de diagnóstico oncológico que permitirá precisar la ubicación de un tumor maligno años antes del primer síntoma.

El Centro de Imagen Diagnóstica “Eugenio Clariond Garza” de la Universidad Autónoma de Nuevo León cuenta con un PET (Tomografía por emisión de positrones) y CT (Tomografía axial computarizada), tecnología médica de última generación valuado en 2 millones de dólares, para la detección oportuna de cáncer y aplicación de tratamientos más efectivos a pacientes de esta enfermedad en franco crecimiento.

El Rector Jesús Ancer Rodríguez inauguró el equipo en el edificio de Radiodiagnóstico del Hospital Universitario “José Eleuterio González”, gracias a la contribución de la familia del empresario y filántropo regiomontano Eugenio Clariond Garza, así como del Patronato DISAC, que preside Jorge A. Chapa Salazar, y de la propia UANL.

Durante el acto realizado el 16 de julio, el director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario, Santos Guzmán López, calificó de ejemplar conducta como empresario, jefe de familia y mexicano, a Don Eugenio Clariond Garza en víspera del nonagésimo cuarto aniversario de su natalicio.

“Defendía que la suma de los esfuerzos individuales en una misma dirección era el principal motor de crecimiento y afirmaba que la importancia de una organización radica primordialmente en el respeto al derecho de los demás y el compromiso con los colaboradores que participan”, expresó el Guzmán López al emular a tan distinguido benefactor durante la ceremonia en la que estuvieron miembros de su familia.

El Director de la Facultad de Medicina señaló que el Hospital Universitario atiende anualmente a más de 500 mil pacientes y entre el 70 y 80 por ciento de las urgencias que se presentan en el área metropolitana de Monterrey, cerca de 250 pacientes diariamente.

Expresó que el edificio de Radiodiagnóstico es un reflejo de la responsabilidad social de la Familia Clariond. En el 2010 se realizó un donativo por un millón de dólares; en julio del 2011 se inauguró la remodelación de la fachada del inmueble y, dos años después, se reinaugura y dota con el equipo PET-CT, gracias también a la loable labor altruista de doña Ninfa Reyes Retana, quien fue recordada también por las autoridades universitarias y por su hijo Eugenio Clariond Reyes, en un emotivo mensaje.

El equipo de imagen que está integrado por el PET (Tomografía por emisión de positrones) y CT (Tomografía axial computarizada), es un método de diagnóstico en los pacientes en quienes se sospecha un proceso tumoral maligno;  permite la ubicación de un tumor años antes del primer síntoma, explicó el doctor Guillermo Elizondo Riojas, jefe del Departamento de Radiodiagnóstico.

El doctor Jesús Ancer Rodríguez agradeció a la familia Clariond Reyes Retana el altruismo al apoyar al Hospital Universitario “José Eleuterio González”, así como a don Jorge A. Chapa Salazar por su participación a través del Patronato DISAC.

“Vamos hacer un hospital de frontera […] Los pacientes sin recursos se van a beneficiar”, enfatizó el Rector de la UANL.

Finalmente, el licenciado Eugenio Clariond Reyes Retana, habló del interés por apoyar las labores de asistencia y de salud del Hospital Universitario. Entre los familiares del benefactor de la UANL estuvieron María Clariond de De la Garza, Ninfa Clariond de Guerra, Santiago Clariond Reyes, Benjamín Clariond Reyes, Federico Clariond Domene, David Clariond Domene, José Clariond Reyes, Alejandra Rangel de Clariond y José Francisco Clariond.

Por: Diana Cisneros / Eduardo Loredo Rivera

Fotografía Efraín Aldama Villa

Plácido Domingo es dado de alta

"Going home... Me voy a casa", escribió el tenor en las redes sociales anunciando su salida del hospital tras sufrir una embolia pulmonar.

Plácido Domingo ha sido dado de alta y abandonado el centro hospitalario de Madrid en el que se encontraba ingresado desde el pasado lunes para ser tratado de una embolia pulmonar, según lo anunció el propio tenor en su cuenta de Twitter.

"Going home... Me voy a casa", es el escueto mensaje de Domingo, que se completa con dos fotografías suyas entrando en un coche y saludando.

El tenor, de 72 años, sufrió una embolia pulmonar derivada de un tromboembolismo venoso, cuya recuperación le impedirá cantar en el Teatro Real de Madrid la ópera "Il postino", de Daniel Catán, que estrenó en septiembre de 2010 en Los Ángeles y en la que pone voz al poeta chileno Pablo Neruda.

Domingo tenía previsto participar en cinco representaciones, la primera de ellas el miércoles 17 de julio.

Al día siguiente de ser ingresado, los representantes del tenor hicieron público un comunicado en el que se señalaba que "por órdenes de su médico, se verá obligado a permanecer bajo supervisión y descanso obligado durante 3 a 4 semanas".

Además, el tenor tampoco podrá dirigir a la Orquesta de la Comunidad Valenciana el domingo día 21 en la Plaza Mayor de Madrid, en un concierto popular y gratuito, con motivo de los Veranos de la Villa, en el que se iban a interpretar obras de Verdi y Wagner.

Reportaje especial...

Testimonio de compromiso y generosidad

La Universidad Autónoma de Nuevo León distinguió a tres destacados empresarios, ejemplo de generosidad y compromiso con la educación, por su apoyo a la Máxima Casa de Estudios desde la presidencia de la Fundación UANL: Miguel C. Barragán Villarreal, Jaime Benavides Pompa y Fausto Ibarra de la Garza.

La Fundación UANL, a 13 años de haberse constituido como un órgano autónomo para apoyar el desarrollo institucional de la Máxima Casa de Estudios, hace un alto en el camino para reconocer la contribución de quienes la han dirigido con gran acierto y pasión: Miguel Barragán Villarreal, Jaime Benavides Pompa y Fausto Ibarra de la Garza.

Encabezaron la ceremonia el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el actual Presidente de la Fundación UANL, Raúl Rangel Hinojosa; el acto tuvo lugar el 13 de junio en la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, en donde se dieron cita los consejeros de este organismo, directivos, familiares y estudiantes.

“La Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución que agradece y el agradecimiento es un sentimiento presente; la Universidad crece en la medida en que engrandecemos a nuestros grandes universitarios, como lo hacemos hoy con tres personajes que han sido fundamentales para el desarrollo de la institución”, argumentó el Ejecutivo universitario.

Aplauden labor filantrópica

El 23 de septiembre de 1999, Ernesto Zedillo Ponce de León -entonces Presidente de México- tomó protesta simbólica a los miembros de la Fundación UANL, proyecto que cristalizó don Miguel Barragán Villarreal; y el 15 de febrero de 2000 se formaliza la constitución de este órgano con 29 asociados fundadores.

 A lo largo de 13 años, la Fundación UANL ha logrado recaudar cerca de 100 millones de pesos, a través de donaciones y del Sorteo de la Siembra Cultural, que se han invertido en diversas actividades como es el Movilidad Estudiantil, infraestructura y equipamiento, y el programa de becas a estudiantes de alto rendimiento académico, pero de escasos recursos.

“Don Miguel Barragán, luego de ser quien constituyó el Consejo Consultivo UANL, aceptó el reto de crear la Fundación UANL junto con Napoleón Cantú y Jaime Benavides Pompa a invitación del doctor Reyes Tamez Guerra; organismo que le ofreció a la institución la oportunidad de obtener recursos para apoyar sus diversos programas”, recordó Ancer Rodríguez.

De 1999 a 2000 fue Presidente Fundador don Miguel Barragán; ya en el 2000 asume el cargo Jaime Benavides Pompa, quien en seis años logró integrar a los miembros de la Fundación UANL e impulsó decididamente el área de agronegocios y los cultivos protegidos, de lo que se derivó una extensión de la Facultad de Agronomía en el sur del estado.

“El ingeniero Fausto Ibarra trabajó el proyecto más importante de la Fundación, que es el impacto social de este organismo y logra constituir un Programa de Becas para los jóvenes que tienen buenos promedios; para ello formaliza convenios con la Cámara de la Industria y la Transformación, con el Fondo México-Japón y con el Gobierno del Estado para el programa PRONABES”, refirió.

El doctor Jesús Ancer Rodríguez agregó que en la gestión de Ibarra de la Garza se consolidó el Programa de Movilidad Académica, que actualmente apoya a 650 estudiantes para realizar estancias en el extranjero; asimismo, se fortaleció el programa de equipamiento e infraestructura.

Raúl Rangel Hinojosa informó que la Fundación, a partir de su constitución, ha podido contribuir con más de 100 millones de pesos (mdp) a distintos proyectos presentados por la Universidad; destacan, entre éstos, 40 mdp al programa de Movilidad Estudiantil, 500 becas de manutención para jóvenes de escasos recursos; asimismo se ha apoyado con equipamiento de toda naturaleza.

“Hoy rendimos homenaje a quienes han hecho posible estas generosas entregas y porque con sus esfuerzos han constituido, operado y consolidado un vehículo para que la sociedad, los egresados y todos aquellos que amamos a la Universidad, podamos sumarnos a sus fines y en nuestros años de otoño, podamos observar una verde primavera en la juventud”, pronunció el Presidente de la Fundación UANL.

En representación de los alumnos que se han visto favorecidos con el Programa de Movilidad Estudiantil tomó la palabra Eduardo José Eleuterio Elizondo Garza, quien es egresado de la Licenciatura de Negocios Internacionales (Facultad de Contaduría Pública y Administración) y que gracias al apoyo de la Fundación UANL, hoy se ha integrado con éxito al mercado laboral.

“Estoy seguro que sin la oportunidad de transformar metas en realidades, sin el impulso y ayudar que la Fundación UANL nos ha dado, estas metas no serían hoy realidades para todos nosotros; por tanto, invitamos a la Fundación a seguirle apostando a los alumnos universitarios para elevar el número de estudiantes en el Programa de Movilidad”, exhortó Elizondo Garza, quien actualmente trabaja como asesor de Recursos Humanos en una empresa cementera.

Por Esperanza Armendáriz

Fotografía Efraín Aldama Villa

La escritura se suma al Programa Nacional de Lectura

El programa que impulsa la Secretaría de Educación Pública (SEP) incorpora el tema reconociendo que “leer y escribir no son actividades separadas ni aisladas, la una impacta constantemente a la otra y el dominio de ambas es fundamental”

Con cada nueva administración, incluso con la llegada de funcionarios, algunos programas dentro de las entidades gubernamentales sufren ciertas transformaciones, incluso cambios radicales en sus objetivos o formas de actuación; en el caso del Programa Nacional de Lectura, para la presente administración federal se mantendrán algunas de las líneas estratégicas que le dieron origen, hace más de una década, aunque con algunos agregados.

El más importante sería que al nombre del programa impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) se agrega el tema de la escritura, como una manera de enriquecer no sólo al programa, sino de “reconocer que leer y escribir no son actividades separadas ni aisladas: la una impacta constantemente a la otra y el dominio de ambas es fundamental”, en palabras de Luis Ignacio Villagordoa, director de Materiales e Informática Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP.

Así, el Programa Nacional de Lectura y Escritura propone diversas acciones para fortalecer “las prácticas de la cultura escrita en la escuela para que los alumnos sean capaces no sólo de tener un mejor desempeño escolar, sino también de mantener una actitud abierta al conocimiento y a la cultura, además de valorar las diferencias étnicas, lingüísticas y culturales de México y el mundo”.

Entre las líneas de acción del programa se encuentran el fortalecimiento curricular y el mejoramiento de las prácticas de enseñanza; el fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliográficos en las escuelas de educación básica; la formación continua y la actualización de recursos humanos para la formación de lectores; la generación y difusión de información sobre conductas lectoras, uso de materiales y libros en la escuela, así como su incidencia en el aprendizaje; además de la movilización social en favor de la cultura escrita en la escuela y fuera de ella, para la participación de la comunidad escolar y de la sociedad.

Es decir, se trata de que niños, jóvenes y adultos sean usuarios competentes de la lengua, personas que la utilicen de forma plena y consciente, más allá de la escuela, con propósitos definidos y en los diferentes ámbitos de la vida: personal, familiar y comunitaria.

Datos duros

El programa parte de la idea de que el acceso de los alumnos a la lectura y la escritura, a través de materiales y libros durante su educación básica, que comprende todos los niveles y modalidades educativas, favorece su formación como individuos libres, responsables y activos, pues ese es el tiempo justo para desarrollar habilidades de pensamiento, competencias clave para el aprendizaje y actitudes que los normarán a lo largo de toda su vida.

Desde la perspectiva de la especialista Elisa Bonilla, presidenta de la Fundación SM-México, leer y escribir son no sólo el centro del currículo, del plan de estudios, de lo que uno tiene que aprender de manera fundamental en la escuela, sino una manera de hacer ciudadanía, “de tener capacidad de enfrentarse a la vida, tanto funcional como poéticamente”.

Por ello, más allá de contar con datos duros sobre la incidencia de los esfuerzos de fomento a la lectura en la vida cotidiana, resulta indispensable sistematizar la información que se ha producido, dijo, y recordó una encuesta realizada por el INEGI en 2006, en la que uno de los datos que más le sorprendió fue resultado de una de las preguntas a los niños de preescolar.

“Si había un adulto que les leyera y el promedio nacional estaba cerca de 70 por ciento; quería decir que a siete de cada 10 niños les estaban leyendo en su casa, porque los libros viajaban de la escuela a la casa. En las escuelas indígenas la respuesta fue de 60 por ciento. Así estaba en 2006, habría que ver cómo está hoy, pero es sorprendente que esos libros lograran ir del aula a la casa y servir para generar un vínculo afectivo a través de la lectura.”

Dentro de los esfuerzos de la SEP a través del Programa Nacional de Lectura y Escritura está un reconocimiento fundamental para concretar los objetivos: la finalidad es leer y escribir, como un binomio indisoluble, “no para ser literatos, investigadores o periodistas, sino para entretenerse y comunicarse, aprender, imaginar, resolver dudas, calificar ideas, hacer peticiones, quejas, propuestas o denuncias.

“El programa se renueva porque estamos conscientes que leer y escribir, en medios impresos y electrónicos, son herramientas para la construcción de la ciudadanía y como práctica cultural que da acceso a todas las demás actividades humanas”, a decir de Luis Ignacio Villagordoa.

MILENIO CULTURA.

Reportaje especial...

Cumplen metas educativas

Alumnos de la tercera edad hicieron válida la frase “nunca es tarde para estudiar y aprender”, al graduarse como la primera generación del Diplomado del Programa Universidad para los Mayores de la UANL.

La UANL egresó la primera generación del Diplomado Universidad para los Mayores, clase 2011-2013, integrada por 26 graduandos que culminaron una etapa más en su proyecto de vida.

Los universitarios de 55 años y más adquirieron conocimientos e incrementaron habilidades por espacio de cuatro semestres, tendientes a desarrollar sus potencialidades, compartir nuevas actividades sociales y culturales, llevar una vida saludable y obtener herramientas de preparación para un proceso de envejecimiento exitoso.

Por espacio de dos años, cursaron signaturas como salud y estilo de vida, desarrollo humano, computación, historia universal y de México, naturaleza y medio ambiente, los derechos humanos y la cultura de la paz, entre otras.

El Rector Jesús Ancer Rodríguez encabezó la ceremonia de graduación, en el auditorio del Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, ante el júbilo de los egresados, sus familias y maestros.

Ancer Rodríguez dijo que este tipo de acciones cumplen un sueño de la Universidad, que es el de ser una institución educativa influyente, que está siempre pendiente de las necesidades sociales, pero que promueve la cultura académica, los valores humanos y de la sociedad.

“Los cambios sociales son muy importantes y la Universidad tiene que atender esas necesidades; esta forma de visión de la Universidad, socialmente representa un gran reto”, expresó el Rector de la UANL.

A nombre de los graduandos, María Cristina Ramírez Aguilar expresó un mensaje lleno de vivencias y aprendizajes, de aventuras grupales que les permitieron explorar nuevas herramientas y conocimientos sobre el mundo, y prepararse para el camino de la vida.

“Estas actividades nos permitieron tener un amplio panorama para tener una mejor sociedad, más humana y comprensiva y, sobre todo, con mayor identidad”, señaló.

Para César Alfonso Gutiérrez Bencomo, haber tomado el diplomado fue una experiencia maravillosa porque permite a los adultos mayores continuar preparando y actualizándose.

“El seguir estudiando fue por iniciativa propia y un deseo particular de seguir progresando; independientemente de las condiciones de edad, siempre puedes seguir aprendiendo y aportando a la sociedad”, indicó el graduando.

Mensaje del Rector Jesús Ancer Rodríguez

Generación 2011-2013

Rosa Patricia Aguirre Reynoso

Roberto Flores Camargo

María de la Luz Collazo Pérez

Francisco Díaz Martínez

Adalberto Farías Farías

Paulina Gallegos Zárate

María Cristina González Alvarado

Raquel Guerrero Maldonado

Julia Guerrero Vásquez

César Alfonso Gutiérrez Bencomo

Clara Elva Hernández Gaucin

Sara Ledezma Macías

Zenovia López Franco

Olga Martínez Asis

Josué Domingo Medellín Barajas

Rosa Nelly Montemayor Sáenz

Dante Morales Ibarra

María Antonieta Muñoz Cruz

María Angelina Osuna Olivares

Julio Jaime Paz Villarreal

María Cristina Ramírez Aguilar

Rosa Reynoso Puente

Reynaldo Rodríguez Gámez

Ana Elida Salas Ramírez

Francisca Sánchez Guerrero

Patricia Solís Garza

Al final de la ceremonia los graduados celebraron aventando el birrete

El Diplomado es impartido por la Dirección de Educación a Grupos Especiales, ubicada en el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud, Ave. Carlos Canseco s/n, Col. Mitras Centro: Informes en los teléfonos 13405010 y 83294000 extensiones 1715 y 1808, en horario de lunes a viernes de 9:00 a 19:00 horas o accesar a la página www.uanl.mx/unimayores

Por Eduardo Rodríguez Palacios

Fotografía Efraín Aldama Villa